林致曾经看到过一篇关于宝宝成长中会出现的几个叛逆期，叛逆期的到来就是小孩儿价值观形成的必经过程。
一岁到三岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现。
这个时期的宝宝叛逆的表现通常是“打人”，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识。
在这段时期是孩子与大人最早的意识分离，他开始形成自己的想法和态度。
通过林致的观察，独孤修钥现在很显然还不具备这个宝宝叛逆期特征。
几乎他们说什么就听什么，乖的很。
在而三岁到八岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。
林致对这一时期的独孤修钥倒是有所期待，不过她隐隐觉得独孤修钥的童年会跟普通人的童年有所不同。
再说十二岁到十八岁，这时候应该就会迎来人生中第三个叛逆期，吧，也就是最常见熟知的“青春叛逆期”。
这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬。
这一点林致深有体会，她对这一时期的印象非常深刻。
除了个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬外，同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
这个外界教育，林致有些迷，可能是所交朋友的认知，也就是良师益友的介入吧？
不可或缺的，家长的家庭教育应该也会起到决定性作用。
当然了，这些认知只是对现代人的认知，在这古代，林致觉得教育方式还待研究。
不过她觉得应该都差不多，必经独孤修钥皇子的身份摆在那里，对于普通人来说，生活要恣意的不少。
一个星期后，独孤修钥的病情好了不少，冬季也快接近尾声。
天气和暖，林致陪着独孤修钥午睡。
她并没有想同成年独孤修钥搭话的打算，可身体已经自觉自发的进入了记忆门的光源外。
“这几天你过得好吗？”林致听到外边儿独孤修钥同赖老二畅聊的欢快，犹豫了一下，还是决定打个招呼？